實習生活又即將告一段落了，回顧這段時間的實習經歷，收穫的不僅歲月，還有成長，不妨坐下來好好寫寫實習總結吧。但很多人說起寫實習總結都是毫無頭緒吧！下面是小編整理的認識實習總結及體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
認識實習總結及體會 篇1
我們爲期三天的認識實習就這樣結束了，時間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠也忘不了的經歷。這次實習不僅培養了我們的學習興趣，同時也拓展了我們的知識面，接觸了好多有用的新名詞、新術語，也爲我們將要進行的專業課的學習鋪下了道路。
在這三天裏，我們去了施工現場，去參觀了龍湖地產的大手筆之作江與城，去樓盤認識了房屋內的水暖管道的佈設。學習建築已經一年了，以前學習房屋建築學的時候也只是透過老師的幻燈片去了解建築工程的設計、施工中的環節，而這次實習提供了我們一次理論與實際相結合的機會。
記得第一天到施工現場認識實習的時候，看着正在修建的圖書館，有同學問了老師一個問題說“老師怎樣區別剪力牆與普通磚牆”。老師聽到這個問題顯得有一點吃驚，後來就仔細的給我們講了牆體的區分，並且一一給我們指出來，這也是我第一次聽說排水井這一個名詞。當然也第一次目睹了工地上民工的生活環境，很難置信他們在那樣寒冷的夜裏，那樣潮溼的環境中能酣然入睡。同時也看到了自己理論與實踐的差距，有時在實習的途中會與老師交流一些問題，感覺自己的知識儲備離一位建築人應有的基礎相差實在太大了，這次實習不僅讓我學到了新奇的知識，讓我看到更多的是自身應掌握的一些常識。
經過這三次的實習，自己也學會從更多的方面去看待一座建築，隨時隨地去觀察周邊的建築。時下很少能看到中國風格的建築了，建築師向西方學習幾乎成了時尚，在中國九百六十萬平方公里的土地上輪番演繹“KPF”風格歐陸風也許有人會認爲中國的傳統建築脫離了現代時尚，但是傳承傳統並不是全盤的否定西方。相反要從中汲取有用，有益的養分哺育自己的建築，創造出即現代又中國的建築，採用中西融合，兼收幷蓄的方法。
中國建築在世界建築史中具有重要地位，影響到很多國家。而現在很多自詡爲擁有中國傳統風格的建築，只是簡單且粗糙的生搬硬套中國古建築的建築語彙產生了一大批粗製濫造，不倫不類的仿古 "旅遊一條街"類似的建築，真不知道這是對中國古建築的傳承還是褻瀆。
在每一天實習後，自己都會上網去查閱一些資料，鞏固當天所學到的知識。當第一次聽說通風井、管道井的時候，只覺得爲什麼建房子需要打那麼多的井，而當真正看到實物的時候，有點難以置信不過也理所應當。總是在理論的黑暗的盒子裏去想象抽象的東西就猶如盲人摸象，難免會片面、主觀。實習不僅僅是那三天，而是以後的每時每刻，在生活中用心去觀察路過的建築工地，四周的建築物，在頭腦中與所學的理論相結合。
透過這次實習，也讓我更清楚的認識了自己的理想。從小時候起，就夢想着當一名工程師，蓋大家喜歡的房子，所以也就選擇了工程管理專業，有時候總是很焦急，老是覺得沒有學到太多的專業知識，也時常向老師諮詢什麼時候自己才能透徹的去解剖一個建築。可在這次實習中班裏面有的同學也能夠清楚的指出一些建築結構，而自己幾乎完全處於無知狀態，這也就是差距，實現夢想的前提是實踐，需要有足夠的經驗纔會在以後的工作中運用自如。
在這短短的三天裏，我們不僅在知識上更上一曾樓，而且在意志力上也有一定的提高，同時讓我們看到了差距，冷卻了我們學習知識的浮躁心理，也爲自己是一名建築人而驕傲。相信這次實習給我們帶來的經歷一定可以爲我們將來的學習和生活提供很大的幫助。
認識實習總結及體會 篇2
繼上學期的金工實習之後，這學期的認識實習讓我們對自動化這個專業又有了進一步的認識。如果說金工實習是鍛鍊我們動手能力的話，那麼認識實習則是開闊我們眼界的一次學習。透過這次實習，讓我感受到了科技的力量是無窮的，同時也對自己所學專業有了更近一步的瞭解，更加堅定了我學習本專業的決心。
說實話即使已經在校入讀一年了可我仍然對自動化這個專業不太瞭解，甚至都不知道畢業以後去哪工作，可是經過此次實習後我對未來有了些看法，學校組織我們參觀了湘潭各大有關集團，或許這些地方就是我們畢業後要來應聘的地方。
在之前我總以爲工廠就是髒亂差，工人就是沒能力，但經過實習之後發現其實還是有能力的人才能進去的，在參觀過程中，講解員就是工廠的員工，他們其實比我們都懂得多，他們也許還比我們有頭腦些，我們是在學校接受書本上的死知識，他們確實在工廠實打實的驗證和運用所學知識。所以此次實習讓我對工廠的的感觀有所改變。
除了感官上的認識以外，此次實習還讓我們對自己的學習態度有了一定了的認識。透過連續一週的認識參觀，我們知道了實踐的重要性，我們看着他們在製作的時候貌似懂了，其實你在真正動手起來肯定有個摸不着頭腦的，透過實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。僅僅是知道書本上的知識是遠遠不夠的，我們還要怎樣把所學到的知識運用起來，當今社會需要的不僅是需要知識型人才，更需要的是運用型人才。學好自動化專業是非常不容易的，所以爲了能擁有更強大的實戰能力，我們應該首先將自身的理論知識加以牢固，才能在自己的專業領域裏取得成就。
總的來說這次實習還是很成功的，一來讓我們長見識了，二來也大大提高的了我們的學習興趣，所以在學校提供了這麼好了學習機會之後，我們一定會將自動化這個專業學好，將來報效祖國。今天我們以學校爲榮，明天學校以我們爲榮。
認識實習總結及體會 篇3
作爲一名上海大學通信學院的學生，作爲以後即將成爲一名通信人的學生來說，瞭解通信的基礎知識，明白通信行業最前沿的科技知識與發展前景，是關係到我們大學四年的學習目標與動力，關係到走入社會後自己的前途，以及關係到我們人生理想與目標能否實現的人生大事。
一直以來我們都是在學習課本上的理論知識，雖然我們只是學習了大一的有關通信工程的很少的知識，很少能夠有機會參觀到公司的實物，尤其是到很少能夠了解到電信行業的實際發展與在現實生活中的實際應用。我認爲，如果只是懂得原理知識而不能很好地將知識應用於生活之中，那就失去了學習本身的意義。
這次由學院組織的，讓xx級的學生參觀中國電信資訊生活體驗館，接觸到了大量的設備儀器，瞭解到了許多電信行業比較前沿的技術與知識，並且對電子資訊技術在現代生活中的應用以及其將來的發展趨勢有了一定的認識，對於我們今後的學習和發展方向有很大的指導意義。透過這次認識實習，開拓了我的視野，豐富了一定的理論知識，並對我以後的工作有了一定的感性認識，使我收穫頗多。現在，我就將在本次認識實習中的參觀內容和參觀收穫做一總結。
一、中國電信資訊生活體驗館介紹
上海電信生活體驗館位於世紀大道211號資訊大樓，共有5層，由方體和球體組成，蘊含了天圓地方的設計理念。設有接待區、視訊區、樂活家庭區、無線生活區、數字世博區、企業服務區（建設中）、商務領地區（建設中）、仿真會議區、資訊沙龍區、休閒區十個區域10個展區，100多個展項，總面積約3288平方米。第一期完成8個展區，開放2562平方米。一下具體介紹各個區域的設計功能。
視訊區：在這裏可以瞭解上海電信的百年發展歷史、感知轉型中的上海電信，體驗電信的網絡實力和服務能力。
樂活家庭區：展現上海電信滿足現代家庭追求生活品味、營造健康、安全及融洽的家庭氛圍，讓置身其中的人們及其家庭成員輕鬆享受快樂的資訊新生活。
無線生活區：透過模擬的個人城市資訊化生活場景，讓大家體驗未來的移動式資訊化生活，展示針對個人提供的更趨個性化的綜合資訊服務解決方案。
數字世博區：作爲上海世博會全球通信合作伙伴，中國電信以連接世博、溝通未來爲目標，用先進的資訊通信網絡和綜合資訊服務世博會的組織者，參展者、遊客和媒體，全心演繹“城市讓生活更美好”。
視頻會議區：主要提供給客戶進行小型商務洽談以及提供視頻會議租用的所，設有視頻會議區和貴賓休息區。
資訊沙龍區：小型資訊發佈中心和活動場所、作爲一個展館與外界交流和合作的平臺，提供場地、設備、資料的配合及提供的高科技技術支援，也是電信和戶愜意交流溝通的沙龍。
二、參觀總結及感想
透過此次參觀，我感到了現代科技的發達與飛躍式的發展速度，並對現代電子資訊技術有了進一步的認識，而且對電子通信技術產生了進一步的興趣。中國電信資訊生活體驗館透過歷史、現在的對比；透過對未來家庭、未來社區的模擬；透過對數字世博的演繹；更讓我感受到了電信人引領“數字生活”潮流的追求，體驗到了現代通信人開拓創新，服務城市資訊化的`生動實踐，飽餐了一頓“未來資訊生活的盛宴”。相信在不久的將來，上海電信資訊生活體驗館中那些先進技術就能走入尋常百姓家，上海電信所展示的這些綜合資訊服務，也能爲上海這座國際大都市增添新的魅力。就我個人來講，這次參觀不僅給我帶來了強烈而深刻的震撼，更多的是激發了我更加努力學習現代電信專業知識的興趣與決心。同時，我也深深體會到了當今社會正在飛速發展，而已電信行業爲首的IT產業的發展速度更是驚人，如果不能把握住電信行業的行業動態與發展方向，我們就很有可能會被行業社會所淘汰。今天我透過這次認識實習，體驗到了未來美好的資訊生活，也瞭解到了我來路途的光明前景；同時，我也體會到了這些電信技術的尖端與困難，要在電行業中做出一番事業，需要在今後的學習與工作生活不斷的努力與勞動。透過這次極有意義的認識實習動，我看清了今後學習的方向，對我今後的大學生活有大的指導意義，讓我下定決心努力學習，未看到的未來美好生活努力奮鬥。
認識實習總結及體會 篇4
認識實習是教學與認識實際相結合的重要實踐性教學環節。在認識實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向認識實際學習的能力和方法爲目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的羣體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，爲自己事業的成功打下良好的基礎。
爲了加深我們對所學知識的瞭解，方便我們更好的融入社會。也爲了讓我們更好的瞭解自己專業的發展方向，發現自身專業知識的不足，達到教學與認識實際相結合的目的。學校開始了爲期一週的認識實習。
實習的第一天我們參觀了伊利集團，提到伊利，我們就不由得想起他們認識的各種可口的乳製品，它們成爲了我們生活中必不可少的一部分，我們上午9點多到了伊利集團，當我們到達伊利大廳的時候，解說員非常熱心爲我們解說伊利的發展歷程：伊利集團前身爲呼市回民奶食品總廠，最早是從呼市國營紅旗奶牛場發展而來。1982年4月，呼市國營紅旗奶牛場領取營業執照，主管部門爲呼市牧工商聯合企業公司。1993年2月經呼市體改委批准，在對呼市加民奶食品總廠進行股份制改造的基礎上，由21家發起人發起，吸收其他法人和內部職工入股，以定向募集方式設立伊利集團，並於1993年6月14日在呼市工商行政管理局登記註冊。從那之後到今天伊利集團已經發展成全國乳品行業龍頭企業之一，伊利集團擁有全國最大的優質奶源基地內蒙古呼和浩特市、呼倫貝爾大草原、龍江杜爾伯特大草原，保證了伊利產品的天然品質。
隨後，我們跟隨解說員進入了工作車間，我們是行走在參觀走廊上，同車間隔着一層厚厚的玻璃，能夠清楚的看到裏面發生的一切。車間裏除了有些人之外，整個空間都被連在一起的自動裝置所佔據，直到現在我們才知道我們日常生活中所喝的牛奶就是在這個龐然大物中製作出來的，整個製作過程從牛奶的高溫殺菌到將製作好的牛奶成批的裝入箱內都是在這個龐然大物中一體化完成的，而工作人員只是在計算機旁邊操作控制就可以了。我們越來越感到高科技的偉大，它不僅減少了我們人類的勞動力，而且製造出的產品是我們人力製造的幾十倍甚至幾千倍、幾萬倍。這讓我真正理解到“科學技術是第一認識力"含義。
第二天我們去參觀了衆環機械廠，我們隨着工作人員進入了工作車間，車間很大，遍地都是機牀，車間瀰漫着鐵鏽和各種金屬與機牀摩擦後產生的氣味，技工都在自己的崗位忙碌着，據工作人員介紹衆環機械廠是衆環集團的一個分廠，以前的地址是在煙臺，後來總部也遷移到了呼和浩特，這裏設備也都是代表了我們國家的先進水平，這裏的大部分零件都是出口的，有意大利、英國、瑞士等國家，解說的工作人員還很認真的爲我們介紹一些零件是用在什麼地方。並且還讓一些工作人員給我們現場操作，由於考慮到車牀的危險性，所以沒有讓我們動手操作，雖然有些小小的遺憾，但我也感到很滿足，由於這比坐在課堂裏聽課更加實際、直觀，透過實地參觀，我們對進行實際認識的設備、工藝以及認識的各個環節也有了一定的認識。我們在實習中認真聽學習指導老師的講解仔細觀察老師的規範操作示範，我感動自己真的學到了很多知識，這不僅僅是講義上的理論知識，更重要的是我或多或少了解了的與機械設備操作專業相關的知識，老師們在操作過程中都非常認真仔細，他們做事的有條不紊，細微謹慎讓我深感敬佩。一個優秀的技術工程人員，不僅要有過硬的技術水平，還要有做事認真謹慎的態度。這樣才能在保證產品質量的同時保證自己的人身安全。所謂安全第一，如果連自身安全都不能保證，還談何認識，談何工藝？所以在走入車間之前就應該做好準備，以防人身傷害。這是需要我們學習的。
第三天我們去了內蒙古昆明捲菸廠，讓我們來了解一下香菸的製作過程，對其有一定的瞭解，從爲我們解說的工作人員解說中菸廠是不允許吸菸或者帶入火源的，因爲菸廠原料是易燃物品，一旦被點燃，後果會非常嚴重，據解說員介紹呼和浩特捲菸廠於1966年建成認識，工廠佔地面積18.53萬平方米，這裏認識的品種有云煙、紅河等，我們進入認識車間，工作人員一邊爲我們解說一邊帶我們四處參觀，讓我們明白了捲菸的製作過程，是我們受益匪淺。第四天我們去了金山熱電廠，點對我們日常生活的重要性我可想而知，所以電廠是一個國家的命脈，經過工作人員帶着我們參觀電廠的環境，並且讓一些工作人員爲我們講解一些電廠工作的原理，在他們的介紹中我們瞭解了電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學能產出電能的工廠，即爲燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變爲蒸汽的熱能，在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變爲輪子旋轉的機械能，在發電機中機械能轉變爲電能。爐、機、電是電廠中的主要設備，亦稱三大主機。輔助三大主機的設備稱爲輔助設備簡稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱爲系統。我們在參觀廠房是並沒有像我們想象有很多工作人員，只是見到了幾名清潔工，經過他們的介紹我們才知道電廠的真正心臟在工作室而不是在廠房，工作室裏的工作人員透過電腦來控制廠房的一切。透過他們的介紹我們瞭解了很多有關與電廠的很多知識，我夢想能成爲他們其中的一員。
認識實習是學校爲培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與認識實際相結合，理論與實踐相聯繫的重要途徑。其目的是使我們透過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而爲畢業後走向工作崗位儘快成爲業務骨幹打下良好基礎。
透過這次認識實習，使我在認識實際中學習到了電氣設備執行的技術管理知識、電氣設備的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在認識實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大認識的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。在這次認識實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
透過這次實習，使自己對所學專業的認識更加明確，學習方向與奮鬥目標更加清晰，學習態度更加端正。在日常學習中主要還要靠自己用心去學，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會願意教的。我想在我以後有機會進入公司實習的時候一定要用心的去學，絕對不能浪費寶貴的機會。剛剛進入企業的大學生，可能會不適應企業的有些地方，特別是有些大學生總是想去改變什麼。但這個時候我們是沒有發言權的，公司也不會去聽取一個新來的大學生的意見。很多大學生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學習，向老師傅們學習技能，掌握方法，要刻意的去鍛鍊自己的寫作能力，多寫少說。對於自己不適應的要努力去適應它。我們這個專業目前的就業形勢，很多人都認爲我們這個專業目前就業前景很好，如果我們必學好專業知識，就能脫穎而出。反之，也不用太過悲觀，畢竟專業的好壞對於未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學，也不會比別人差，儘管，剛出來工作的基本上還是先靠技術的。我們也討論了在應聘的時候，公司看重的是什麼。對於公司來說，當然希望找一些能夠爲公司帶來利益的人才，對於公司，學歷並不一定代表一切，能力纔是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學歷更有說服力。同樣的，公司的經理也讓我們多注意運動興趣的培養，因爲未來的工作環境可能很枯燥，有些公司也會舉辦運動上的比賽。
經歷了一週的實習，我想我是一個有目標的人，我會爲了可以擁有它而付出汗水，會爲了達到那樣的生活而不辭辛苦，爲了達到目標我會很努力很努力的。經歷了兩年的大學生活，學到的知識很多，我會更好的利用剩下的兩年時間，讓自己不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定的提高，努力縮小與其他人的差距，爲自己的未來而努力。
認識實習總結及體會 篇5
大二下學期末，我們有幸獲得一次認識實習的機會。透過近一週時間的學習，我們對發電廠生產過程以及電氣設備有了一定的瞭解。不同於本學期的課本知識學習，這次實踐注重對電氣設備的實際觀察和認知，對發電廠的生產流程有初步認識。我們透過對電廠仿真模型的學習，火電廠生產過程的動力供應和電氣設備的瞭解，以及對熱電廠公司的實地參觀，加深本學期課程知識的理解，同時也爲今後專業課程的學習打下堅實的基礎。
火力發電廠是我們學習和認識的重點。因爲火力發電是現在電力發展的主力軍，在現在提出和諧社會，循環經濟的環境中，我們在提高火電技術的方向上要着重考慮電力對環境的影響，對不可再生能源的影響，雖然現在在中國已有部分核電機組，但火電仍佔領電力的大部分市場。
火力發電廠簡稱火電廠，是利用煤、石油、天然氣作爲燃料生產電能的工廠，它的基本生產過程是：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使成蒸汽，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉，熱能轉換成機械能，然後汽輪機帶動發電機旋轉，將機械能轉變成電能。現代化火電廠是一個龐大而又複雜的生產電能與熱能的工廠。它由下列5個系統組成：
①燃料系統。
②燃燒系統。
③汽水系統。
④電氣系統。
⑤控制系統。在上述系統中，最主要的設備是鍋爐、汽輪機和發電機，它們安裝在發電廠的主廠房內。主變壓器和配電裝置一般裝放在獨立的建築物內或戶外，其他輔助設備如給水系統、供水設備、水處理設備、除塵設備、燃料儲運設備等，有的安裝在主廠房內，有的則安裝在輔助建築中或在露天場地。火電廠基本生產過程是，燃料在鍋爐中燃燒，將其熱量釋放出來，傳給鍋爐中的水，從而產生高溫高壓蒸汽；蒸汽透過汽輪機又將熱能轉化爲旋轉動力，以驅動發電機輸出電能。
火力發電生產過程的第一步即是燃煤，用輸煤皮帶從煤場運至煤鬥中。大型火電廠爲提高燃煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤鬥中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒。煤粉燃燒後形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量，最後進入除塵器，將燃燒後的煤灰分離出來。火力發電廠在除氧器水箱內的水經過給水泵升壓後透過高壓加熱器送入省煤器。在省煤器內，水受到熱煙氣的加熱，然後進入鍋爐頂部的汽包內。在鍋爐爐膛四周密佈着水管，稱爲水冷壁。水冷壁水管的上下兩端均透過聯箱與汽包連通，汽包內的水經由水冷壁不斷循環，吸收着煤受燃燒過程中放出的熱量。部分水在冷壁中被加熱沸騰後汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中。飽和蒸汽在過熱器中繼續吸熱，成爲過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能。具有熱勢能的過熱蒸汽經管道引入汽輪機後，便將熱勢能轉變成動能。高速流動的蒸汽推動汽輪機轉子轉動，形成機械能。由於汽輪機的轉子與發電機的轉子透過連軸器聯在一起，所以當汽輪機轉子轉動時便帶動發電機轉子轉動。在發電機轉子的另一端帶着一臺小直流發電機，叫勵磁機。勵磁機發出的直流電送至發電機的轉子線圈中，使轉子成爲電磁鐵，周圍產生磁場。當發電機轉子旋轉時，磁場也是旋轉的，發電機定子內的導線就會切割磁力線感應產生電流。這樣，發電機便把汽輪機的機械能轉變爲電能。電能經變壓器將電壓升壓後，由輸電線送至電用戶。
從能量轉換的角度看，火力發電過程並不繁瑣，其能量轉化爲：燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。在鍋爐中，燃料的化學能轉變爲蒸汽的熱能；在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變爲轉子旋轉的機械能；在發電機中機械能轉變爲電能。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。與三大主機相輔工作的設備成爲輔助設備或稱輔機。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱爲系統。
火電廠的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等。火力發電廠的汽水系統是由鍋爐、汽輪機、凝汽器、高低壓加熱器、凝結水泵和給水泵等組成，他包括汽水循環、化學水處理和冷卻系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽，經過熱器進一步加熱後變成過熱的蒸汽，再透過主蒸汽管道進入汽輪機。由於蒸汽不斷膨脹，高速流動的蒸汽推動汽輪機的葉片轉動從而帶動發電機。爲了進一步提高其熱效率，一般都從汽輪機的某些中間級後抽出作過功的部分蒸汽，用以加熱給水。在現代大型汽輪機組中都採用這種給水回熱循環。燃燒系統是由輸煤、磨煤、粗細分離、排粉、給粉、鍋爐、除塵、脫硫等組成。是由皮帶輸送機從煤場，透過電磁鐵、碎煤機然後送到煤倉間的煤鬥內，再經過給煤機進入磨煤機進行磨粉，磨好的煤粉透過空氣預熱器來的熱風，將煤粉打至粗細分離器，粗細分離器將合格的煤粉（不合格的煤粉送回磨煤機），經過排粉機送至粉倉，給粉機將煤粉打入噴燃器送到鍋爐進行燃燒。而煙氣經過電除塵脫出粉塵再將煙氣送至脫硫裝置，透過石漿噴淋脫出硫的氣體經過吸風機送到煙筒排入天空。發電系統是由副勵磁機、勵磁盤、主勵磁機（備用勵磁機）、發電機、變壓器、高壓斷路器、升壓站、配電裝置等組成。發電是由副勵磁機（永磁機）發出高頻電流，副勵磁機發出的電流經過勵磁盤整流，再送到主勵磁機，主勵磁機發出電後經過調壓器以及滅磁開關經過碳刷送到發電機轉子，當發電機轉子透過旋轉其定子線圈便感應出電流，強大的電流透過發電機出線分兩路，一路送至廠用電變壓器，另一路則送到SF6高壓斷路器，由SF6高壓斷路器送至電網。
除了上述的主要系統外，火電廠還有其它一些輔助生產系統，如燃煤的輸送系統、水的化學處理系統、灰漿的排放系統等。這些系統與主系統協調工作，它們相互配合完成電能的生產任務。大型火電廠的保證這些設備的正常運轉，火電廠裝有大量的儀表，用來監視這些設備的執行狀況，同時還設定有自動控制裝置，以便及時地對主輔設備進行調節。現代化的火電廠，已採用了先進的計算機分散控制系統。這些控制系統可以對整個生產過程進行控制和自動調節，根據不同情況協調各設備的工作狀況，使整個電廠的自動化水平達到了新的高度。自動控制裝置及系統已成爲火電廠中不可缺少的部分。
火電廠的執行主要包括3個方面，即起動和停機執行、經濟執行、故障與對策。火電廠執行的基本要求是保證安全性、經濟性和電能的質量。就安全性而言，火電廠如不能安全執行，就會造成人身傷亡、設備損壞和事故，而且不能連續向用戶供電，釀成重大經濟損失。保證安全執行的基本要求是：設備製造、安裝、檢修的質量要優良；遵守調度指令要求，嚴格按照執行規程對設備的啓動與停機以及負荷的調節進行操作；監視和記錄各項執行參數，以便儘早發現執行偏差和異常現象，並及時排除故障；巡迴監視執行中的設備及系統是否處於良好狀態，以便及時發現故障原因，採取預防措施；定期測試各項保護裝置，以確保其動作準確、可靠。就經濟性而言，火電廠的執行費用主要是燃料費。因此，採用高效率的執行方式以減少燃料消耗費是非常重要的。電廠在安全、經濟執行的情況下，還要保證電能的質量指標，即在負荷變化的情況下，透過調整以保持電壓和頻率的額定值，滿足用戶的要求。另外，火電廠的保護控制過程在電能生產過程中也十分重要。火電廠中鍋爐、汽輪機、發電機之間的關係極爲密切。任何一個環節出現事故都會影響電廠的安全經濟執行。因此，爲了保證火電廠的安全經濟執行，必須裝備完善的保護控制裝置和系統。基本的保護方式有如：聯鎖保護，即當某一設備或工況出現異常現象時，相關聯的設備聯動跳閘，切除有故障的設備或系統，備用的設備或系統立即投入執行；繼電器組成的保護，即以熱工參量和電氣參量的限值，以及設備元件的條件聯繫爲動作判據，採用各種繼電器組成保護迴路，對某一設備或系統進行保護；固定的保護裝置：有機械的、電動的保護裝置，如鍋爐的安全門、汽輪機的危急保安器、電機的過電壓保護器等。
在火電廠發電過程中，難免會產生粉塵污染，其是指能較長時間飄浮在作業場所空氣中的固體微粒。對於火電廠，主要有輸煤系統作業場所漂浮的煤塵，鍋爐執行中產生的、鍋爐檢修中接觸的鍋爐塵，乾式除塵器執行、幹灰輸送系統及粉煤灰綜合利用作業場所的粉塵，電焊操作產生的電焊塵，採用溼法、幹法脫硫工藝的制粉製漿系統產生的石灰、石灰石粉塵及石膏乾燥系統、脫硫廢渣利用拋棄系統產生的粉塵。又因爲粉塵的分散度越高，即粉塵粒徑越小，其在空氣中的穩定性越高，在空氣中懸浮越持久，工人吸入的機會越多，對人體危害越大。針對諸如此類的問題，我國也制定了一系列的措施。例如：加強對防塵設備的維護管理，提高除灰系統和制粉系統的檢修質量，防止漏灰、漏粉。定期檢測粉塵質量濃度，發現超標，要採取措施。投入資金，進行技術改造，提高防塵設備的投入率和防塵效率。對現有防塵設備做好維護管理，保證設備的正常投入，發揮防塵作用。提高作業自動化水平，對粉塵危害大的場所，採用機械手或自動控制，實現無人值班或少人值班，減少工人與粉塵的接觸時間等等。
另外，爲了降低火電廠對環境的污染，要提高煤的利用效率，對揮發分較高且易燃的煤種，或對於磨製煤粉顆粒比較均勻的制粉設備，以及某些強化燃燒的鍋爐，煤粉細度可適當大些，以節省磨煤能耗；加大燃燒中淨化技術的使用，它是潔淨煤技術的重要組成部分，由五項技術組成。先進的燃燒器改進鍋爐設計，採用先進的燃燒器，以減少污染排放，提高鍋爐效率。同時，國家發改委也要求，“電力工業“上大壓小”要力爭實現三個目標：一是確保全國關停小燃煤火電機組5000萬千瓦以上，包括關停燃油機組700萬千瓦至1000萬千瓦，各地根據實際情況力爭超額完成；二是透過關停小火電機組，要形成節約能源5000萬噸標準煤以上、減少二氧化硫160萬噸以上的能力；三是建成一批大型高效環保機組和其它清潔能源、可再生能源發電機組。
在衆多的電氣設備中，本次實習重點講了兩類電氣設備：高壓斷路器和電力變壓器。高壓斷路器（或稱高壓開關），它不僅可以切斷或閉合高壓電路中的空載電流和負荷電流，而且當系統發生故障時透過繼電器保護裝置的作用，切斷過負荷電流和短路電流，它具有相當完善的滅弧結構和足夠的斷流能力，可分爲：油斷路器（多油斷路器、少油斷路器）、六氟化硫斷路器（SF6斷路器）、真空斷路器、壓縮空氣斷路器等。斷路器的接線方式有板前、板後、插入式、抽屜式，用戶如無特殊要求，均按板前供貨，板前接線是常見的接線方式。電力變壓器所屬現代詞，指的是發電廠和變電所的主要設備之一。變壓器的作用是多方面的不僅能升高電壓把電能送到用電地區。電力變壓器主要有：吸潮器（硅膠筒）：內裝有硅膠，儲油櫃（油枕）內的絕緣油透過吸潮器與大氣連通，乾燥劑吸收空氣中的水分和雜質，以保持變壓器內部繞組的良好絕緣性能。油位計：反映變壓器的油位狀態。油枕：調節油箱油量，防止變壓器油過速氧化。防爆管：防止突然事故對油箱內壓力聚增造成爆炸危險。信號溫度計：監視變壓器執行溫度，發出信號。分接開關：透過改變高壓繞組抽頭，增加或減少繞組匝數來改變電壓比。在實習接近尾聲時，我們又參觀了國華神華國際北京熱電分公司。作爲熱電廠的代表，相關負責人也向我們解釋了火電廠和熱電廠的區別。火力是指燒煤發電，熱電是指燒煤或油或天然氣，來供工業用或取暖用氣，現在爲了提高效率節省能源，一般是發電與供熱聯合方式。既是在氣輪機某一級抽出一部分氣來供熱，其餘的仍衝轉氣輪機帶動發電機發電，兩者可調整，可供熱多發電少，也可供熱少發電多。目前中國受能源政策影響，正在大力發展核電（廣東大亞灣），水電（長江三峽），這些也可供熱，有的國爲了節約能源，有風力與地熱發電，而中國很少。也就是說火力發電廠主要是用來發電的。熱電廠，主要是提供熱能的，也可是火力發電廠的副產品。
透過本週的學習，我們對發電廠生產過程以及電氣設備有了初步的瞭解，也着實加深本學期課程知識的理解，也爲今後專業課程的學習打下堅實的基礎。在感受發電廠的生產宏大同時，我們也發現我國電力工業結構仍不合理，特別是能耗高、污染重的小火電機組比重偏大，不利於提高能源利用效率和保護生態環境。近年電力發展滯後經濟發展，全國也建設許多火電廠，但火電技術必須不斷提高發展，才能適應和諧社會的要求。所以也給我們這些大學生以警示，認真掌握專業課知識，爲電力建設的蓬勃發展貢獻自己的力量。
認識實習總結及體會 篇6
我今年是一名大四學生。學校每年大三的秋季學期初安排一次認識實習，大三的春季學期末安排爲期20天的生產實習。上學期有一些個人原因錯過了參加認識實習的好機會所以今年打算重修。
因爲大三下學期末已經參加了生產實習，時間也很充足，學到的東西也不少，所以認爲認識實習對我來說已經失去意義了。覺得時間很短，也不會學到新鮮知識。但這一個星期的實習完全否定了我這個觀點。
土木工程專業致力於培養在土木工程領域生產第一線從事土木工程設計、施工和管理等方面工作的應用型進階專門人才。這種人才既要掌握本學科的基本知識和基本技能，同時還要具備運用所學的理論知識去解決實際工程問題的綜合應用能力。可見，學生的工程實踐能力是衡量土木工程專業人才培養質量的重要標誌，特別是對以培養面向生產一線的進階專門人才爲目標的應用型本科院校顯得尤爲重要。而且我們土木工程專業，它搞得全都是實際的東西，比如說蓋樓，建橋等等。我們在學校學過的理論知識只能在施工工地上結合實際問題以及處理問題的時候這個理論才被肯定，總的來說土木工專業的實踐性是很強的。知識是學不完的，學到的知識只能在實踐中踏實，實踐中成熟。所以雖然這一次的認識實習時間短贊但是涉及到的知識面確實很寬廣的。所以還是有非凡的意義。
下面簡單的總結一下這一週的實習活動。爲期五天的實習過程中我們共進行了6項工地參觀和兩次講座。第一個講座是齊加連老師的，星期一下午進行的。主要講了一些實習期間的須知注意事項，內容是很詳細的。這個跟生產實習時候的沒什麼多大區別，不過齊加連老師還講了一些地基與基礎的有關知識，雖然這部分內容大三下學期都學過但是透過老師的再一次講解我更好的鞏固了學過的內容。比如說，什麼是基礎、地基，地基基礎的分類、施工順序，基礎形式又大概的講了一遍。第二個講座是星期三下午的王玉銀教授的講座。先是簡單介紹了木結構，砌體結構，鋼結構，鋼筋混凝土結構，組合結構。裏面主要講了組合結構。組合結構：同一截面或各杆件由兩種或兩種以上材料製作的結構稱組合結構。具體而言，包括兩種結構：
1、鋼與混凝土組合結構。
2、組合砌體結構。鋼與混凝土組合結構：用型鋼或鋼板焊（或冷壓）成鋼截面，再在其四周或內部澆灌混凝土，使混凝土與型鋼形成整體共同受力，通稱鋼與混凝土組合結構。組合砌體結構：是由磚砌體和鋼筋混凝土面層或鋼筋砂漿面層組成的組合磚砌體構件，適用於軸向力偏心距，超過0.7y（y爲截面重心到軸向力所在偏心方向截面邊緣的距離），或e較大，無筋砌體承載力不足而截面尺寸又受到限制時的情況。
六項工地參觀分別是中興小區回遷工程施工場地、建成集團的建工廠房工程、萬達家園、華能供熱最後是哈工大一校區。在每次參觀結束後我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，瞭解到的知識進行梳理，也同時爲今後的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收穫。而實習的意義也在於此。首先，透過實習，透過實踐，使我學到了很多實踐知識。透過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如最簡單的腳手架的連結，鋼筋的綁架，混凝土的澆築，沉降縫、變形縫等等。受到施工場地的啓發自己也總結了土木工程大概的施工技術。土木工程施工大概包括以下內容：基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、進度控制。裏面混凝土工程又包括製備、運輸、澆築、養護等施工過程，各施工過程既相互聯繫，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。
在這幾天參觀的過程中對我影響最深的還是單層廠房。該項目總建築面積達到4493平方米，其中廠房車間3323平方米.辦公區位框架結構，廠房位框架鋼結構，吊車軌道焊接成錨接於鋼柱上，鋼柱5.4米處設有牛腿用於放置吊樑。爲提高水平荷載能力，廠房兩端及中間加設屋頂、樑間水平支撐和柱間支撐。保溫材料爲岩棉，隔熱性能好，不易燃燒，且具有防水功能。這是鋼結構爲主要的空間結構。最有意思的是柱的設計及牛腿的佈置，以前我們見到的柱都是鋼筋混凝土柱，但這個廠房的柱全都是鋼筋柱，我第一次看到鋼筋柱很震撼。各部分鋼筋焊接也很細緻。廠房設計很有個性中間是屋頂兩邊各有一個車間，車間後面設有辦公樓。這次工程結束該廠房的外觀肯定是很有特色的。
在實習過程中自己瞭解到了一些施工現場現在存在的安全問題。
安全問題永遠是工地的第一次重中之重的問題。透過跟施工場地人聊天的我簡單做了一下的總結：
1、臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在着漏電的危險，以及碰電的危險性。
2、部分七層幢號用的腳手架都是毛竹，班主都沒對毛竹的質量進行挑選就使用，這樣隨着層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫杆，領導還指出雖改成鐵桿腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。
3、腳手架的、支模架的基礎不是很穩，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
4、木頭房太多，而且不規範，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規範化管理。
以上的安全問題不僅是我所實習的這個工地存在的問題，很多工程都存在着這些問題，所以施工現場安全仍需進一步改進，有關部門也應加強監督的力度。這一個星期實習時間對我來說很短暫，但這一過程對我來講卻是一個理論與實際相結合的過程。在工地現場施工員、老師的指導之下，讓自己對各類建築有了深入的瞭解與掌握。並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。
整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己爲以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方爲人上人。”
最後感謝學院以及老師爲自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己又一次接觸現場。
經過了爲期一個星期的實習，收穫了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下是我個人的一些意見。
（1）、實習時間可以適當增長一點，畢竟僅僅一個星期，雖然會有一些初步瞭解，但是一些細節無法深入。
（2）、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學爲下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。
認識實習總結及體會 篇7
首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支援，我在聽老師講的同時也發現了許多原來忽略或未熟練掌握的知識，例如對萬用表內部結構認識有點模糊等，於是就藉此機會在課下好好複習了一下。
然後是實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的，加強了我們的認識，還讓我明白了什麼是真正的學以致用。書本上空口無憑的話都由一些真實的現象表現出來很有成就感。理論學得不錯不一定能在實踐中做好，我們很容易掌握知識卻總不會利用。這次實踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來判斷和區別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對於實踐過程中的錯誤：過而能改，善莫大焉。剛接觸實物纔開始動手的我們不免犯錯誤，我們就是在錯誤中提高的。
例如在電路板的焊接過程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯誤不僅是粗心大意也是因爲不夠熟練，在以後的實踐時我都會注意，也會針對一些自己經常犯的錯誤多鍛鍊，加強自己。最後我認識到自己知識的膚淺，明白了學海無涯，學無止境，這次實踐將激勵我更加用心的去學習，更加註重實踐與理論相結合。
認識實習總結及體會 篇8
轉眼間我在工廠的實習生活已經告一段落了，作爲實習生讓我明白在工廠工作的機會很不容易，至少我能夠透過實習過程中積累的經驗來指導今後的發展方向，而且在親身體會過工作的艱辛以後才能始終保持謙卑的態度，而且我也在實習過程中吃了不少虧並改進了自身的不足，現對實習期間在工廠完成的各項工作進行以下總結。
認真觀摩生產流程以便於儘快掌握各方面的技術，我在入職以後便被領導安排了老員工進行指導，前期主要是以觀摩爲主從而瞭解生產流程，畢竟工廠的工作之中即便是些許的錯誤都會造成較大的損失，因此要認真學習並確保自己在操作流程中不會出錯，因此我很用心地進行觀摩並積極向老員工請教，覺得自己能夠做好這份工作以後再來在老員工監督下開展工作，在這之中出現問題以後也能夠及時得到老員工的糾正，這樣的日子在持續一週以後便正式參與到工廠的工作之中。
按時完成每月的生產指標並以此來鍛鍊自己，工廠工作向來都是操作簡單卻在過程方面比較繁瑣的，由於是重複性的工作導致有時會對此感到厭煩，因此要具備較高的耐心以及認真負責的態度才能做好這份工作，我在工作初期也因爲沒有擺正心態導致吃了不少虧，所幸的是老員工能夠在這方面進行指導從而讓我調整好自身的狀態，而我在生產過程中遇到難題的時候也會主動進行請教，當我徹底適應在工廠的生活以後則在能力方面得到了很大提升，每月的生產指標也能夠透過努力超額完成額，而且我還會對產品質量進行檢驗並降低次品出現的概率。
養成寫週記的習慣並在實習期間產生不少體會，主要是職場生活與校園生活存在着很多不同之處，這也導致工作初期沒有擺正心態的自己吃了不少虧，每當此時我便會想念以往的校園生活並反思自身的不足，但我也明白自己的父母也是在工作中經歷了不少艱辛，我僅僅是工作數月便覺得身體有些吃不消，那麼工作這麼多年的父母又是以怎樣的心情來看待職場生活呢？念及此處也讓我意識到自身肩上寄託着父母的期望。
隨着實習的結束也讓我開始着手準備畢業答辯的事情了，對我來說這次實習期間的經歷着實令人感到震撼，也讓我意識到真實的職場生活與自己想象中還是存在些許不同的，因此我得更加努力並爭取在畢業以後成長爲優秀的人才。
認識實習總結及體會 篇9
總的來講，電能的生產過程就是三種能量轉化的過程，其中最主要的設備是鍋爐、汽輪機和發電機，這三個設備是完成三種能量轉化的核心。原煤的化學能在鍋爐中轉化爲蒸汽的內能，蒸汽的內能在汽輪機中轉化爲機械能，而與汽輪機相連的發電機將機械能轉換爲電能。
新力電廠作爲一座現代化的熱電廠，在其生產與監控中都實現了自動化，利用計算機來對電廠的機、爐、電統一調度、監視與控制。在實習過程中可以發現，在整個電廠中並沒有想象中的有許多工人忙碌，同樣工人的工作環境也並沒有想象中那麼惡劣，大部分時間只需在主控室裏看着計算機顯示的數據，只用偶爾巡查就可以了。
但同時也有另一點需要值得注意，熱電廠的生產過程是一個有機的整體，而每個環節如出了故障往往並不是單一的某種學課的問題，它將涉及許多方面的知識。因此，在電廠中工作不是各自負責一部分，而是需要對整體都要有詳細的瞭解，這就需要我們有更紮實更廣泛的基礎知識，例如，不僅僅需要了解電氣的知識，同時也要了解機械、熱動等各種方面的知識，這樣才能在電廠的正常執行乃至故障處理中做到得心應手。
最後，雖然本次實習僅僅是參觀學習，但卻依然讓我們受益匪淺，透過對鄭州新力熱電廠的參觀和師傅老師們的詳細地講解，我們對電廠的生產流程，化水，治煤，脫硫與除塵的流程有了更深刻的理解，對火力發電廠的發電流程有了更進一步的認識。透過這次實習，我們不僅將在學校的理論知識與具體的生產實踐結合起來，而且爲學習後續課程建立感性認識，奠定必要的基礎。
認識實習總結及體會 篇10
在老師的帶領下我們於6月24號星期一到6月29號參加了20xx級土木工程專業認識實習活動。此活動由院裏領導和老師精心策劃和安排，在大學第一年級將要結束時開展。讓我們在大一簡單學習認識土木工程專業知識後及時去現場認識實習。擴展和強化了我們所學的知識。對於大二即將進一步學習專業知識將起到主觀和客觀上的幫助。實習過程中雖然艱苦卻收穫不少，讓我們明白了要想作爲一個優秀的土木工程師，只學習課本上的知識是遠遠不能滿足我們日後投身於嚴肅的土木工程施工中。爲此寫下本次實習的實習總結，僅以供日後再次體會本次學習的收穫。
學校的土木專業在省內有非常大的影響力，在國內也小有名氣。起初對於自己躋身學校的土木專業頗爲自豪。有一種投身於祖國現代化建設的榮譽感和使命感。本次實習把我從幻想拉回了現實，在第一天觀看了一棟建築的完整建造過程的教學視頻後，頗爲震撼。作爲剛剛涉足的大一學生來說，自己的所學連皮毛都不如。認識了土木行業中巨大的學問，其中不僅包含了施工技術、建造技術，還包括了複雜的人事關係。認識了自己的渺小和能力的稀缺。深刻的意識到了自己唯有認證學習，抓住每一個知識點和知識細節。不能只學個皮毛，學個大概。同時也意識到了土木行業的艱辛，還要充分做好思想準備。
第二天我們參觀了施工館，再次感受了學校土木專業的強大。裏面的設施、設備、材料齊全。包含了從施工到裝修的的各種樣例和各種重要的設備。學校可謂是用心良苦的投資，作爲學生，在大學期間一定不能浪費學校提供的如此齊全優秀的平臺，要用心學習專業知識，刻苦實踐，努力讓自己躋身於學校優秀土木工程師的行列。
第三天上午我們繼續感受了施工館的強大，並參觀了學校的各種那個實驗室。瞭解到了再以後的大學學習中需要做的一些實驗，起到了提前預習的效果。
注意安全！實習過程中我們班的一同學不小心踩到了釘在模板上上的生鏽鐵釘。幸好在老師的指導和幫助下沒有什麼大礙。爲此向我們警示了，空有一番投身土木建築事業的熱情是遠遠不行的，還需時刻注意安全。沒個工地的、每個項目都將“注意安全”作爲第一條例置於守則的醒目位置。雖然如此，但每個項目下來都有一些傷害事故。這其中和行業本身有很大關係，但是，只要我認真做好防範工作，將事故防範於未然。時刻謹記注意安全，安全第一，就能將一些事故的發生降到最低。讓生命和工程部留下遺憾和污點。
